Dr Jennifer Rudd

Uwch Ddarlithydd mewn Arloesi ac Ymgysylltu ym Mhrifysgol Abertawe

Mae gan Dr Rudd ddegawd o brofiad yn gweithio mewn cemeg a'r economi gylchol dechnegol, datblygu paneli solar y genhedlaeth nesaf a gweithio ar gynhyrchu hydrogen a dal carbon.

Gan ddefnyddio'r wybodaeth hon, datblygodd Dr Rudd y rhaglen ‘You and CO2' yn 2018, i addysgu pobl ifanc am liniaru newid hinsawdd. Ers hynny, mae hi wedi gweithio ar nifer o raglenni addysg newid hinsawdd ar draws disgyblaethau, ystodau oedran a gwledydd. Mae hi wedi helpu i hyfforddi athrawon yn Nigeria, wedi cyd-greu rhaglen i ddisgyblion ysgolion cynradd Cymru ddysgu am ffasiwn gyflym, wedi cyd-ddatblygu graddfa newydd i fesur gallu hinsawdd ac wedi ymgynghori ar gyfer ystod o sefydliadau trydydd sector a sefydliadau addysgol ar raglenni addysg newid hinsawdd.

Mae Dr Rudd yn aelod o'r comisiwn Sero Net erbyn 2035, gan gynghori Llywodraeth Cymru ar lwybrau i Sero Net, mae wedi cael gwahoddiad i gyflwyno ei gwaith yn y Senedd ac mewn digwyddiadau masnach yn Llundain.

Mae Dr Rudd wedi cyfathrebu'r argyfwng hinsawdd trwy sgyrsiau cenedlaethol, radio a'r cyfryngau print a rhoddodd sgwrs TEDx yn 2019. Mae hi'n cael ei gwahodd yn rheolaidd i roi sgyrsiau ar liniaru newid hinsawdd ac addysg newid hinsawdd a chafodd ei henwebu ar gyfer dwy wobr Prifysgol Abertawe yn 2020.

Francisco Urquiza

Dirprwy Gyfarwyddwr Addysgu ac Athro Cynorthwyol yn Sefydliad Datblygu Cynaliadwy yn Pontificia Universidad Católica de Chile

Francisco Urquiza yw Dirprwy Gyfarwyddwr Addysgu ac Athro Cynorthwyol yn Sefydliad Datblygu Cynaliadwy yn Pontificia Universidad Católica de Chile. Gyda dros ddegawd o brofiad ym maes cynaliadwyedd mewn addysg uwch, mae e'n arbenigo mewn ffurfio asiantiaid dros newid a llywodraethu systemau ecolegol-gymdeithasol.

Rhwng 2011 a 2016, arweiniodd Francisco y Swyddfa Cynaliadwyedd yn ei brifysgol, menter arloesol yn Chile a luniodd ymagweddau sefydliadol at gynaliadwyedd. Mae e'n un o sylfaenwyr ac yn gyn-lywydd Rhwydwaith Campysau Cynaliadwy Chile (Red Campus Sustentable), sy'n hyrwyddo cydweithio ac arloesi ar draws prifysgolion y rhanbarth.

Mae gan Francisco MSc mewn Gwasanaethau Ecosystem o Brifysgol Caeredin ac MSc mewn Peirianneg o Pontificia Universidad Católica de Chile. Mae ei waith yn canolbwyntio ar hyrwyddo addysg cynaliadwyedd a meithrin gweithredu trawsnewidiol ar gyfer dyfodol mwy cynaliadwy.

Lauren Saunders

Cydlynydd bwyd cynaliadwy, partneriaeth bwyd cynaliadwy

Lauren yw Cydlynydd Bwyd Cynaliadwy Bwrdeistref Sirol Pen-y-bont ar Ogwr, sy'n gweithio i gyd-gynhyrchu strategaeth i Ben-y-bont ar Ogwr. Dros y flwyddyn ddiwethaf yn y rôl, mae Lauren wedi defnyddio dulliau cymunedol cydweithredol o ddatblygu systemau, gan weithio ar draws meysydd allweddol y fframwaith Lleoedd Bwyd Cynaliadwy gan gynnwys creu mudiad bwyd da ym Mhen-y-bont ar Ogwr, datblygu bwyd iach i bawb a thrawsnewid gwasanaethau arlwyo a chaffael.

Mae Lauren yn angerddol am gynaliadwyedd bwyd. Yn flaenorol, gweithiodd hi i FareShare Cymru, elusen sy'n ailddosbarthu bwyd dros ben. Rhoddodd y rôl gyfle iddi weithio'n uniongyrchol gyda phrosiectau bwyd cymunedol yng Nghymru sy'n darparu bwyd i'r rhai sydd ei angen fwyaf. Cyn hynny roedd Lauren yn brysur yn rheoli ei busnes bwyd cymunedol, Wild Thing, caffi bwyd planhigion sy'n darparu bwyd organig tymhorol lleol lle rydych chi'n talu'r hyn y gallwch chi. Mae hi'n angerddol am fwyd da i bawb.

Mae Lauren yn credu ym mhŵer bwyd ar gyfer ein hiechyd a'r blaned.

Rory Hill

Rheolwr Prosiect Cynaliadwyedd ar gyfer Partneriaeth Colegau Canolbarth a De'r Alban

Dros y 3 blynedd diwethaf, mae Rory wedi gweithio ar draws tri Choleg rhanbarthol yn yr Alban - Coleg Borders, Coleg Forth Valley a Choleg West Lothian.

Gyda'i gilydd ffurfiodd y Colegau hyn Bartneriaeth Colegau Canolbarth a De'r Alban, a ddaeth ynghyd i gael rôl Rory fel adnodd a rennir i helpu'r Colegau i gyflwyno mwy o brosiectau sy'n ymwneud â chynaliadwyedd gan ddefnyddio'r adnoddau cyfyngedig sydd ar gael iddynt.

Cyflogir Rory gan EAUC ac mae'n gweithio ar ran y Colegau, gan roi cipolwg unigryw ar brofiad y Colegau a gwaith EAUC. Mae hyn wedi helpu i roi'r wybodaeth ddiweddaraf i'r Colegau am y datblygiadau a'r adnoddau diweddaraf ac mae'n rhoi enghreifftiau o'r sector, adborth a chysylltiadau i EAUC.

Cyn ymuno ag EAUC, gweithiodd Rory ym maes ynni adnewyddadwy domestig ac ar raddfa fawr ac mae ganddo radd MSc yn yr Amgylchedd, Diwylliant a Chymdeithas a gradd MA mewn Daearyddiaeth.

Gabi Hentschke

Coleg Polytechnig Humber, Canada

Gabi Hentschke yw'r Cydlynydd Cyfathrebu ac Ymgysylltu Cynaliadwyedd yn Swyddfa Cynaliadwyedd Coleg Polytechnig Humber, lle mae'n gyfrifol am gydlynu digwyddiadau a chyfathrebiadau sy'n hyrwyddo cynaliadwyedd yn y sefydliad. Mae Coleg Polytechnig Humber wedi'i restru fel un o gyflogwyr mwyaf gwyrdd Canada.

Trwy ei gwaith, mae'n ceisio cysylltu myfyrwyr sy'n angerddol am gynaliadwyedd â chyfleoedd a chyda'i gilydd, gan feithrin cymuned gysylltiedig sy'n seiliedig ar barch at y blaned a'i thrigolion.

Mae gan Gabi ddiddordeb arbennig mewn arweinyddiaeth ieuenctid, cyfiawnder bwyd, ac amaethyddiaeth drefol. Hi yw cyd-gadeirydd Cyngor Ymgynghorol GARDENS, gan ddarparu arweiniad i brosiect Lakeshore GARDENS yn ei chymdogaeth. Yn wreiddiol o Frasil, graddiodd Gabi o Humber gyda Gradd Baglor mewn Datblygiad Rhyngwladol.

Chris Long

Pennaeth Cynaliadwyedd, Coleg Penybont, Cymru DU

Chris yw Pennaeth Cynaliadwyedd Coleg Penybont lle mae'n gyfrifol am weledigaeth strategol a chynllunio ar gyfer cynaliadwyedd ar draws holl swyddogaethau'r sefydliad. Gyda dros 30 mlynedd o brofiad yn y sectorau preifat a chyhoeddus, mae Chris wedi chwarae rhan ganolog mewn datblygu a chyflawni sero net, lles a chynaliadwyedd gan gynnwys gweithio gyda grwpiau arbenigol gartref ac yn rhyngwladol i gefnogi trawsnewid i economi decach a gwyrddach.

Yn y blynyddoedd diwethaf, mae wedi helpu Coleg Penybont i ennill sawl gwobr a chydnabyddiaeth am weithredu ar newid hinsawdd, gan gynnwys Gwobrau Gŵn Gwyrdd y DU a'r Gwobrau Gŵn Gwyrdd Rhyngwladol. Mae Coleg Penybont hefyd wedi derbyn Cymeradwyaeth Gweledydd ar gyfer Cynaliadwyedd gan Lywodraeth Cymru.

Mae gan Chris radd MSc mewn Gwneud Penderfyniadau Amgylcheddol ac ar hyn o bryd mae'n gweithio gyda chynghorau a grwpiau lleol i gefnogi datblygu strategaethau risg hinsawdd rhanbarthol. Mae hefyd yn aelod gweithgar o Grŵp Cyswllt Nodau Datblygu Cynaliadwy WFCP i hybu ymwybyddiaeth a mabwysiadu'r Nodau Datblygu Cynaliadwy fel rhan annatod o addysg a hyfforddiant technegol a galwedigaethol.

Steven England

The Art of Sustainability Menter gymdeithasol gydweithredol ar gyfer y blaned, pobl a ffyniant

Mae Steven England yn ymarferydd ac arweinydd profiadol ym maes Myfyrdod ac Ymwybyddiaeth Ofalgar sydd wedi'i ardystio i Addysgu .b (11-18) Ymwybyddiaeth Ofalgar mewn Ysgolion (MiSP). The Wellness of Being® (WoB) yw methodoleg Steve sy'n dod i'r amlwg trwy ei Ymchwil ar Waith ffenomenolegol a chelfyddydol sy'n defnyddio dulliau addysgegol, presgripsiynu cymdeithasol (myfyrdod ac ymwybyddiaeth ofalgar yn benodol) a dulliau bioffilig i gyflawni Lles o fewn y Fframwaith Cynaliadwyedd.

Mae'n Hyfforddwr Ardystiedig Gaia Education yn y Dimensiynau Cymdeithasol a Bydolwg; Roedd Gaia Education yn Bartner Allweddol i Raglen Gweithredu Byd-eang UNESCO ar Addysg ar gyfer Datblygu Cynaliadwy. Mae'n Hwylusydd Llythrennedd Carbon gyda'r Prosiect Llythrennedd Carbon a gydnabyddir gan y Cenhedloedd Unedig yn COP21 ac mae wedi cyfuno ei fethodoleg WOB â Llythrennedd Carbon fel rhan o'i gwrs Carbon Literacy & Well Being for Organisations.

Datblygodd y cwrs ‘Beth yw Cynaliadwyedd?' gan gyfuno Methodoleg WOB a ddarperir trwy Goleg Cymunedol Penybont. Mae sgiliau rhyngddisgyblaethol cryf Steve i hwyluso ac ymgynghori ar draws llawer o sectorau yn ei arfogi i gyflawni'r newid ymddygiadol sydd ei angen ar Asiantiaid dros Newid Cynaliadwyedd.

Mae'n gweithio trwy ‘The Art of Sustainability' menter gymdeithasol gydweithredol ar gyfer y blaned, pobl a ffyniant er lles holl fywyd ar y Ddaear a'i genhadaeth yw bod yn Fforwm creadigol tuag at Gynaliadwyedd trwy ddigwyddiadau addysgol, hwyluso ac ymgynghori.